| ◇ | 化学教育 徒然草 | |||
| 失敗や間違いを恐れる | … |
東 長雄
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799
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| ◇ | ヘッドライン：21世紀の化学者を育てる | |||
| 【北海道支部】化学への興味を引き出す出前授業の試み | … |
西出 雅成
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802
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| 【東北支部】東北地区の「化学への招待」－実験体験型化学普及事業としての18年 | … |
甲 國信
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805
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| 【関東支部】半世紀後が楽しみな出前実験－新潟の場合 | … |
湯川 靖彦・黒田 智明
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808
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| 【東海支部】「東海地区化学教育セミナー」30余年の歩み －理科教師が楽しんで参加できる講習会をめざして | … |
杉山 正明
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811
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| 【近畿支部】高校生の潜在的な化学への興味に期待する－出前講義を経験しての印象 | … |
安保 正一
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815
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| 近畿支部の出前講演会 | … |
隈 弘夫
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818
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| 【中国四国支部】地方から世界へ | … |
東 長雄・北條 正司
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819
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| 【九州支部】「福島県理科・化学教育懇談会」の活動－平成13年度事業を中心に | … |
田中 紀之
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822
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| ◇ | レーダー | |||
| 加速器質量分析法の環境研究への応用 | … |
柴田 康行
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826
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| 有機フォトリフラクティブ材料 | … |
佐々木健夫
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828
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| ◇ | 化学実験虎の巻 | |||
| 白金めっきしたステンレス金網とフロッピーディスクケースを用いた簡易燃料電池の作製 | … |
提案者：掘川 理介
追試者：藤本 光 |
830
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| ◇ | 定番！化学実験－高校版22 有機化学 | |||
| アルカン・アルケンと臭素の反応－臭素による付加と置換の違いの観察 | … |
山本 進一
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832
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| 芳香族化合物の分離と確認 | … |
宮城 政昭
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834
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| ◇ | 講座：「総合的な学習の時間」の実践（4） | |||
| SAW（Science Across the World）の取り組みとその実践 | … |
田中 芳徳
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836
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| ◇ | 講座：住まいの化学（2） | |||
| マイナスイオン環境が生体に及ぼす効果 | … |
寺沢 充夫
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840
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| ◇ | 寄稿：やさしく図式化した大学の熱力学 | |||
| Ⅰ．熱平衡とエントロピー変化 | … |
多賀圭次郎
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844
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| Ⅱ．力学的平衡とエントロピー変化 | … |
多賀圭次郎
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848
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| Ⅲ．化学平衡とエントロピー変化 | … |
多賀圭次郎
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852
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| ◇ | 論文 | |||
| NO2長期平均濃度測定容器（改良版）による東北63都市広域一斉調査Ⅱ | ||||
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…山口 勝三，東北都市環境問題対策協議会，永沼 孝敏，佐々木一美，
熊谷 武史，篠原 研介，松浦 英之，吉川 淳平，安原富士子 |
856
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| 機能物質工学へのPBLの適用 | ||||
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…下古谷博司，兼松 秀行，小林 達正，梶野 利彦
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860
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| ◇ | フォーラム | |||
| 大学と高校の接点としての化学教育－Pre・test，Post・testの添削指導を中心として | … |
立木 次郎・武井 庚二
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863
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| 平衡状態をどう捉えるか | … |
大川 忠
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865
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| △ | 協議会から | |||
| 協議会だより：大学入試21ワーキンググループ | … |
永澤 明
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867
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| 大学化学教育の改革（その14）：京都大学工学部工業化学科の基礎化学教育 | … |
大嶌幸一郎
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869
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| ■ | 公開回答状 | … |
807
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| ■ | 知っとく情報 | … |
825
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| ■ | 書評・推薦図書 | … |
825,868
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| ■ | 会告 | … |
871
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| ■ | 総索引 | … |
872
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| ■ | 編集後記 | … |
878
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次 号 予 告 51巻1号 ヘッドライン：地球環境にやさしい化学とは
| ヘッドライン | グリーンケミストリー－持続的社会のための化学－ | … | 御園生 誠 |
|---|---|---|---|
| リサイクルの意義と実情－なぜリサイクルは理解しにくいか－ | … | 安井 至 | |
| 持統可能社会を目指したフロン代替物評価 | … | 関屋 章 | |
| 化学合成におけるグリーンケミストリー－環境負荷を最小限にする物質生産－ | … | 高田十志和 | |
| 講 座 | 「総合的な学習の時間｣の実践 | … | 佐藤 幸也 |
| 住まいの化学 | … | 藤井 修二 |